Емпатія: відмінності між версіями
[перевірена версія] | [перевірена версія] |
Вилучено вміст Додано вміст
Shynkar (обговорення | внесок) |
Goo3 (обговорення | внесок) Немає опису редагування |
||
Рядок 15:
У контексті духовного розвитку особистості ''ми розглядаємо емпатію'' як:
1) здатність людини:<br
а) перейматися почуттями та переживаннями іншої особи (істоти);<br
б) реалізовувати свою потребу у безкорисливому створенні сприятливих умов для позитивного емоційного стану та життєдіяльності особи (істоти), що потребує підтримки;
2) один із системотворчих компонентів гуманістичної складової духовності;
3) як один з показників високого рівня розвитку гуманістичної складової духовності та духовності в цілому, якщо емпатійний процес у переважній більшості випадків завершується гуманним вчинком
==== Поняття
У дослідженнях проблеми емпатії провідними науковцями видокремилося два основних напрямки: когнітивний та емотивний.
Рядок 34:
Деякі дослідники виокремлюють не лише когнітивний та емотивний, а й діяльнісний компонент емпатійної взаємодії або дієву емпатію, яка відрізняється активним сприянням, допомогою іншій особі (Л. Джрназян, 1984,М. Обозов, 1981, Н. Саржвеладзе, 1975).
Наш науковий погляд на психологічний зміст емпатії збігається з думкою дослідника М. Обозова (1979), який розглядає сприяння іншій особі не як компонент емпатії, а як вищу форму її прояву з одного боку та
Результати аналізу літератури свідчать, що поза увагою дослідників залишилося питання феномену емпатії в контексті духовності. По-перше, не визначено функціональні
==== Психологічний механізм перебігу емпатійного процесу ====
Для того, щоб пізнати психологічну сутність емпатії як компонента духовності ми визначили особливості виникнення та перебігу емпатійного процесу<ref>Маценко Ж. М.
'''Емпатійна взаємодія виникає в разі наявності трьох основних її чинників:'''
# Емпатогенна ситуація, тобто, ті обставини, які спричинили у певної особи (істоти) особливий емоційний стан та потребу у підтримці з боку іншої особи. Такі ситуації можуть бути як психотравмуючими, так і приємними. Відповідно, емоції носять негативний або позитивний характер.
#
#
З огляду на викладене, ''емпатійний процес'' ми розглядаємо як когні-тивно-емотивну (інтелектуально-емоційну) взаємодію людини (істоти), яка потребує психологічної або іншої підтримки (
''Емпатогенна ситуація'' спричинює у
Проте інтелектуально-мнемічна діяльність може мати дещо інше спрямування. У таких випадках
У деяких випадках, дорослі люди концентруються на інтелектуальній роботі психіки, намагаючись уникнути будь-яких переживань, і переходять до третьої фази емпатійного процесу
''Гуманний вчинок'' ми розуміємо як безкорисливу дію щодо інших осіб (істот), мотивом якої є потреба людини у створенні сприятливих умов для їх позитивного емоційного стану та життєдіяльності. Згідно з нашого наукового погляду, гуманний вчинок є, з одного боку, кінцевою фазою емпатійного процесу, з іншого
Можна виділити '''три основних фази перебігу емпатії''', функціонування яких забезпечується різними психологічними механізмами.
'''I. '''''Емотивно-когнітивна фаза емпатійного процесу.'''''
Основні психологічні механізми цієї фази
Емпатійну ідентифікацію ми розуміємо як процес емоційно-почуттєвого поєднання
Результатом перебігу емотивно-когнітивної фази емпатійного процесу є співпереживання.
'''II. '''''Почуттєва фаза емпатійного процесу.'''''
Основним психологічним механізмом функціонування цієї фази є емпатійна децентрація, тобто подолання егоцентричних тенденцій, перетворення власних почуттів
'''III. '''''Вчинково-дієва фаза емпатійного процесу.'''''
Вона характеризується активним втручанням
== Джерела ==
* [http://esu.com.ua/search_articles.php?id=17853 Емпатія] [[ЕСУ]]
* [http://eprints.zu.edu.ua/11783/1/етикa-1.pdf
== Література ==
* ''В. М.
* ''Маценко Ж. М.'' Духовність: феномен психології та об'єкт виховання. К., Освіта України. 2010. — 100 с.
* ''Чепа М.-Л. А.'' Ментальність. Духовність. Саморозвиток особистості. // Тези доп. Та матеріали Міжнародн. н.-практ. Конференції. — Луцьк, 1994. І част., ІІІ розд. — 171 с.
== Примітки ==
{{примітки}}
{{psycho-stub}}
|