Огляд літератури
Огляд літератури або літературний огляд — це різновид оглядової статті. Огляд літератури — це наукова робота, яка представляє сучасні знання, включаючи суттєві висновки, а також теоретичні та методологічні внески до певної теми. Огляди літератури є вторинними джерелами і не повідомляють про нові або оригінальні експериментальні роботи. Найчастіше пов'язані з науково-орієнтованою літературою, такі огляди можна знайти в академічних журналах і їх не слід плутати з рецензіями на книги, які також можуть з'являтися у таких виданнях. Огляди літератури є основою для досліджень майже у кожній науковій галузі. Огляд літератури вузького обсягу може бути включений як частина рецензованої статті журналу, що представляє нові дослідження, що слугують для розміщення поточного дослідження в тілі відповідної літератури та забезпечення контексту для читача. У такому випадку огляд зазвичай передує розділам роботи з методологією та результатами.
Підготовка огляду літератури може також бути частиною роботи аспірантів, у тому числі при підготовці дисертації, дипломної роботи чи статті в журналі. Огляди літератури також часто зустрічаються в пропозиції дослідження[en] або проспекті (документ, який затверджується до того, як студент офіційно розпочне дипломну роботу або дисертацію).[1]
Типи
ред.Основними видами оглядів літератури є: оцінювальна, дослідницька та інструментальна.[2]
Четвертий тип, систематичний огляд, часто класифікується окремо, але, по суті, є оглядом літератури, зосередженим на дослідницькому питанні, намагаючись виявити, оцінити, відібрати та синтезувати всі якісні наукові дані та аргументи, що мають відношення до цього питання. Мета-аналіз — це, як правило, систематичний огляд із використанням статистичних методів для ефективного поєднання даних, що використовуються у всіх вибраних дослідженнях, для отримання більш надійного результату.[3]
Torraco[4] (2016) описує інтегративний огляд літератури. Метою інтегративного огляду літератури є отримання нових знань з даної теми за допомогою процесу огляду, критики, а потім синтезу досліджуваної літератури.
Процес і продукт
ред.Shields та Rangarajan (2013) розрізняють процес перегляду літератури та готову роботу або продукт, відомий як огляд літератури.[5] Процес перегляду літератури часто триває і інформує про багато аспектів емпіричного дослідницького проекту.
Процес перегляду літератури вимагає різних видів діяльності та способів мислення.[6] Shields and Rangarajan (2013) та Granello (2001) пов'язують діяльність з огляду літератури з переглянутою систематикою когнітивних функцій Бенджаміна Блума (способи мислення: запам'ятовування, розуміння, застосування, аналіз, оцінка та створення).[5][7]
Див. також
ред.Примітки
ред.- ↑ Baglione, L. (2012). Writing a Research Paper in Political Science. Thousand Oaks, California: CQ Press.
- ↑ Adams, John; Khan, Hafiz T A; Raeside, Robert (2007). Research methods for graduate business and social science students. New Delhi: SAGE Publications. с. 56. ISBN 9780761935896.
- ↑ Bolderston, Amanda (June 2008). Writing an Effective Literature Review. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences. 39 (2): 86—92. doi:10.1016/j.jmir.2008.04.009. PMID 31051808.
- ↑ Torraco, Richard J. (December 2016). Writing Integrative Literature Reviews: Using the Past and Present to Explore the Future. Human Resource Development Review (англ.). 15 (4): 404—428. doi:10.1177/1534484316671606. ISSN 1534-4843.
- ↑ а б Shields, Patricia; Rangarjan, Nandhini (2013). A Playbook for Research Methods: Integrating Conceptual Frameworks and Project Management. Stillwater, Oklahoma: New Forums Press. ISBN 978-1-58107-247-1.
{{cite book}}: Обслуговування CS1: Сторінки з параметром url-status, але без параметра archive-url (посилання) - ↑ Baker, P. (2000). Writing a Literature Review. The Marketing Review. 1 (2): 219—247. doi:10.1362/1469347002529189.
- ↑ Granello, D. H. (2001). Promoting cognitive complexity in graduate written work: Using Bloom's taxonomy as a pedagogical tool to improve Literature Reviews. Counselor Education & Supervision. 40 (4): 292—307. doi:10.1002/j.1556-6978.2001.tb01261.x.
Джерела
ред.- Основи методології та організації наукових досліджень: Навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Є. Конверського. — К.: Центр учбової літератури, 2010. — 352 с. Ел.джерело ISBN 978-611-01-0082-3 (С.14-141,180,189,208,209,213-214,220,225)
Література
ред.- Cooper, Harris M. (1998). Synthesizing Research: A Guide for Literature Reviews. Applied Social Research Methods (вид. 3rd). Thousand Oaks, California: SAGE Publications. ISBN 978-0761913481.
- Creswell, John W. (2013). Review of the Literature. Research Design. Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approaches (вид. 4th). Thousand Oaks, California: SAGE Publications. ISBN 9781452226101.
- Dellinger, Amy B. (2005). Validity and the Review of Literature. Research in the Schools. 12 (2): 41—54.
- Dellinger, Amy B.; Leech, Nancy L. (2007). Toward a Unified Validation Framework in Mixed Methods Research. Journal of Mixed Methods Research. 1 (4): 309—332. doi:10.1177/1558689807306147.
- Galvan, José L. (2015). Writing Literature Reviews: A Guide for Students of the Social and Behavioral Sciences (вид. 6th). Pyrczak Publishing. ISBN 978-1936523375.
- Green, Bart N.; Johnson, Claire D.; Adams, Alan (2006). Writing Narrative Literature Reviews for Peer-Reviewed Journals: Secrets of the Trade. Journal of Chiropractic Medicine. 5 (3): 101—114. doi:10.1016/S0899-3467(07)60142-6. PMC 2647067. PMID 19674681.
- Phelps, Richard P. (2018). To save the research literature, get rid of the literature review. LSE Impact Blog, London School of Economics.
