Вікіпедія

Фасоля Олег Іванович

Тема цієї статті може не відповідати загальним критеріям значущості Вікіпедії. Будь ласка, допоможіть підтвердити значущість, додавши посилання на надійні вторинні джерела, які є незалежними для цієї теми. Якщо значущість залишиться непідтвердженою, стаття може бути об'єднана з іншою статтею, перенаправлена на іншу статтю або вилучена. (січень 2022)

Фасоля Олег Іванович (нар. 23 березня 1971, с. Нова Чорторія, Любарський район, Житомирська область) — освітянин, кандидат педагогічних наук[1].

Фасоля Олег Іванович
Народився 23 березня 1971(1971-03-23) (53 роки)
Нова Чортория, Любарський район, Житомирська область, Українська РСР, СРСР
Країна  Україна
Діяльність науковець

Освіта ред.

Закінчив Житомирський державний університет ім. І. Франка (1993) за спеціальністю «Вчитель хімії та біології».

Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель.

У 2001 році закінчив Київський національний економічний університет, здобувши кваліфікацію магістра з адміністративного менеджменту [1].

1 березня 2017 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини захистив дисертацію на тему «Екологічне виховання старшокласників загальноосвітніх шкіл сільської місцевості у процесі профільного навчання», здобувши науковий ступінь кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання. [2]

Трудова діяльність ред.

Ця стаття має вигляд переліку, який краще подати прозою. Ви можете допомогти викласти список прозою, де це доречно. Ознайомтеся з довідкою з редагування.

Працював учителем біології та хімії Малошкарівської ЗОШ І-ІІІ ст. Полонського р-ну (1993-1994), пізніше – її директором (1994-1998). З 1998 р. – у Полонській РДА: завідуючий відділом взаємодії з політичними партіями та громадськими організаціями (1998-1999), завідуючий відділом внутрішньої політики (1999-2001). З 2001 до 2002 рр. – редактор Полонської районної газети «Новий шлях». 2002-2003 рр. – перший заступник голови Полонської РДА. У 2003-2014 рр. – директор Полонської ЗОШ І-ІІІ ст. №2.

З 2014 р. по 2021 р. – директор Департаменту освіти і науки Хмельницької ОДА.

За його керівництва розпочато реформування освітньої галузі Хмельниччини відповідно до сучасних запитів суспільства (область стала пілотною з питань децентралізації), прийнято «Програму розвитку освіти області на 2016-2020 рр.».

З 2016 року – член колегії Міністерства освіти і науки України.

Один із авторів сучасного посібника з питань ефективного управління освітою у об'єднаних територіальних громадах «Нова школа у нових громадах».

Нагороди ред.

  • Грамота управління освіти і науки Хмельницької ОДА (2005).
  • Подяка відділу освіти Полонської РДА (2006).
  • Грамота МОН України (2010).
  • Подяка МОН України (2016). [3]

Список опублікованих праць за темою дисертації ред.

Наукові праці, у яких опубліковані основні результати дисертації ред.

  1. Фасоля О. І. Суть, мета, завдання та принципи формування екологічних знань старшокласників в процесі профільного навчання // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2015. – Вип. 748. – С. 188-195.
  2. Фасоля О. І. Формування екологічних знань старшокласників в процесі профільного навчання // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2015. – Вип. 749. – С. 187-194.
  3. Фасоля О. І. Екологічна освіта старшокласників сільської школи: шляхи підвищення ефективності // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2015. – Вип. 767. – С. 183-201.
  4. Фасоля О. І. Результати експериментальної перевірки екологічного виховання старшокласників в процесі профільного навчання // Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. / гол. ред. І.М. Шоробура. – Хмельницький: ХГПА, 2015. – Вип. 19. – С. 197-202. – ISSN 2309-9127. ISSN 2313-8769.
  5. Фасоля О. І. Проблема екологічного виховання старшокласників у процесі профільного навчання // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика: зб. наук. пр. / гол. ред. В. В. Камишин. – К.: інститут обдарованої дитини, 2015. – Вип. 2 (15). – С. 30-35.
  6. Фасоля О. І. Ретроспектива законодавства України в галузі екологічної освіти // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Сер. «Педагогічні науки». – Житомир, 2015. – Вип. 4 (82). – С. 153-159.
  7. Фасоля О. І.Форми і методи екологічного виховання учнів старших класів сільської профільної школи / // Science Rise: Scientific Journal. Pedagogical Education. – 2015. – Vol. 12/5 (17). – С. 21-27.
  8. Фасоля О. І. Особливості роботи вчителя сільської профільної школи по формуванню екологічної вихованості старшокласників // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова: зб. наук. пр. Сер. 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики / відп. ред. Н.В. Гузій. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – Вип. 26 (36). – С. 136-141.
  9. Фасоля О. І.Специфіка організації екологічного виховання старшокласників сільської школи // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / гол. ред. Т. І. Сущенко. – Запоріжжя: КПУ, 2016. – Вип. 46 (99). – С. 263-272.
  10. Фасоля О. І.Створення ефективного навчально-освітнього середовища для екологічної освіти і виховання старшокласників сільської профільної школи // Педагогічний альманах: зб. наук. пр. / гол. ред. В. В. Кузьменко. – Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – Вип. 29. – С. 46-53.
  11. Фасоля О. І.Роль шкільної і позашкільної освіти у формуванні екологічної культури старшокласників // Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. / гол. ред. І.М. Шоробура. – Хмельницький: ПП Мошак М.І., 2016. – Вип. 20. – С. 191-196.

Опубліковані праці апробаційного характеру ред.

  1. Фасоля О. І. Екологічне виховання старшокласників в умовах профільного навчання: підходи та перспективи розвитку // Україна в гуманітарних і соціально-економічних вимірах: матеріали Всеукр. наук. конф., 29-30 квіт. 2016 р. – Дніпропетровськ: Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 231-233.
  2. Фасоля О. І. Зміст та завдання екологічної освіти старшокласників в умовах професійного навчання // Філософія, теорія та практика випереджаючої освіти для сталого розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 26 листоп. 2015 р. – Дніпропетровськ: Роял Принт, 2015. – С. 243-244.
  3. Фасоля О. І. Педагогічні аспекти забезпечення екологічного виховання школярів в умовах профілізації сучасної школи // Проектування розвитку та психолого-педагогічного супроводу обдарованої особистості: матеріали VII Всеукр. наук.-практ. конф., 5-6 квіт. 2016 р. – К.: Інститут обдарованої дитини, 2016. – С. 59-62.
  4. Загальноосвітня школа – основа для неперервної екологічної освіти людини впродовж життя: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 28-29 верес. 2016 р. – Кропивницький: ОІППО, 2016. – С. 123-126.

Опубліковані праці, які додатково відображають наукові результати дисертації ред.

  1. Екологічне виховання старшокласників сільських шкіл: наук.-метод. посіб. / Фасоля О.І. – Хмельницький: Вид-во Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, 2016. – 139 с.
  2. Органічне землеробство. Програма факультативного курсу за вибором для учнів 10 (11) класів / Фасоля О.І. – Хмельницький: ХОІППО, 2015. – 8 с.
  3. Фасоля О.І. Екологічна освіта старшокласників: умови підвищення якості: навч.-метод. посіб. – Хмельницький: ХНУ, 2015. – 117 с. – ISBN 978-966-330-257-7.
  4. Фасоля О. І. Комплексна модернізація загальної середньої освіти Хмельниччини: вирішення проблеми підвищення якості освіти // Варіативність Інноваційність Результативність Аналітичність Управління: часопис кафедри менеджменту та освітніх технологій Хмельницького обл. ін-ту післядип. Освіти. – Хмельницький: ОІППО, 2015. – Вип. 6. – С. 5-8.
  5. Фасоля О. І. Особливості організації змісту екологічної освіти та виховання старшокласників профільної школи // Нові технології навчання: наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2015. – Вип. 86, ч. 1. – С. 163-167.

Примітки ред.

  1. ↑ а б Енциклопедія освіти Хмельниччини. 2017 р. (13 мб).pdf. Google Docs. Процитовано 4 лютого 2022.
  2. ↑ Екологічне виховання старшокласників загальноосвітніх шкіл сільської місцевості у процесі профільного навчання: автореферат | Науковий портал (укр.). 2 лютого 2017. Процитовано 4 лютого 2022.
  3. ↑ Енциклопедія освіти Хмельниччини. 2017 р. (13 мб).pdf. Google Docs. Процитовано 4 лютого 2022.

Джерела та посилання ред.

  • Автономія як шлях до ефективного менеджменту школи : метод. рек. / А. Сеїтосманов, О. І. Фасоля, В. Мархлєвскі. – Київ : [б. в.], 2019. – 47 с.
  • Короленко М. Академічна кадрова, фінансова : [презентація посібника «Автономія як шлях до ефективного менеджменту школи», одним із авторів якого є О. Фасоля – директор Департаменту освіти і науки Хмельниц. ОДА] / М. Короленко // Сучасна освіта України. – 2020. – № 28 (20 лип. ). – С. 8-9. – ISSN 2219-5793.
  • Нова школа у нових громадах: посіб. з ефектив. управління освітою в об’єднаних територіальних громадах / А. Сеїтосманов, О. Фасоля, В. Мархлєвскі. – К., 2017. – 128 с. – ISBN 978-617-502-105-7.
  • Старша профільна школа: кроки до становлення : метод. рек. / А. Сеїтосманов, О. І. Фасоля, В. Мархлєвскі. – Київ : [б. в.], 2019. – 52 с.
  • Фасоля О. І. Усвідомлений професійний вибір і професійне становлення особистості у старшій профільній школі // Професійна освіта : Науково-методичний журнал. – 2020. – № 1. – С. 18-20.
Отримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Фасоля_Олег_Іванович&oldid=41183534