Алан Кей: відмінності між версіями

[неперевірена версія][неперевірена версія]
Вилучено вміст Додано вміст
Немає опису редагування
Немає опису редагування
Рядок 31:
Уродженець [[Спрингфілд (Массачусетс)|Спрингфілда]], [[Массачусетс]], Кей відвідував [[Колорадський університет (Боулдер)|Колорадський університет]] і отримав там ступінь [[бакалавр]]а з математики та молекулярної біології. Перед і під час навчання він працював як професіональний [[джаз]]овий гітарист.
 
В 1966 році він вступив в магістратуру в [[Університет Юти|університеті Юти]] на факультет Інженеріїінженерії, отримав ступінь [[магістр]]а та [[Доктор філософії|доктора філософії]]. Тут він працював з [[Іван Сазерленд|Іваном Сазерлендом]], який розробив піонерські графічні програми включно з [[Sketchpad]]. Це сильно надихнуло еволюцію поглядів Кея на об'єкти та програмування. Із зростанням своєї зайнятості в [[Агентство передових оборонних дослідницьких проектів США|ARPA]] дослідахдослідженнях, він завершив свою кар'єру професійного музиканта.
 
В 1968, він зустрів [[Сеймур Паперт|Сеймура Паперта]] і вивчив [[мова програмування|мову програмування]] [[Лого (мова програмування)|Лого]], [[діалект]] [[Lisp]] оптимізований для навчальних цілей. Це привело його до вивчання робот [[Жан Піаже|Жана Піаже]], [[Жером Брюнер|Жерома Брюнера]], [[Виготський Лев Семенович|Льва Виготського]], а також теорії конструктиві́змуконструктивізму в навчанні. В подальшому це впливаловплинуло на його погляди.
 
В 1970, Кей став до роботи в корпорації [[Xerox]] в дослідницькому центрі Пало Альто ([[Xerox PARC|PARC]]). В 1970х вн був одним з провідних розробників прототипів мережевих робочих станцій, використовуючи [[Smalltalk]]. Ці винаходи в наступному були використані [[Apple|Apple Computer]] в їх [[Apple Lisa|Lisa]] та [[Macintosh]] комп'ютерах.
 
Кей&nbsp;— один з «батьків-засновників» [[Об'єктно-орієнтоване програмування|об'єктно-орієнтованого програмування]], разом з деякількома колегами з PARC і попередниками з [[Норвезький обчислювальний центр|Норвезького обчислювального центра]]. Він подав концепцію [[Dynabook]], який визначив концептуальну базу для [[ноутбук]]а, [[Планшетний комп'ютер|планшетного комп'ютера]] та [[Електронна книга|електронної книги]], і є архітектором сучасного [[Графічний інтерфейс користувача|графічного інтерфейсу користувача]] з вікнами, що перетинаються<ref>{{Cite book
| last1 = Bergin, Jr.
| first1 = Thomas J.
| last2 = Gibson, Jr.
| first2 = Richard G.
| place = New York, NY
| year = 1996
| publisher = ACM Press, Addison-Wesley
| title = History of Programming Languages -- II
| url = http://portal.acm.org/citation.cfm?id=234286}}</ref>. Через те, що Dynabook був задуманий як навчальна платформа, Кей вважається одним з перших дослідників [[Мобільне навчання|мобільного навчання]], і насправді, багато ідей Dynabook були унаслідувані при проектуванні навчальної платформи [[One Laptop Per Child]], в якому Кей приймає активну участь.
 
Після 10 років в Xerox PARC, Кей на три роки став головним науковцем в [[Atari]].
 
== Недавні роки та визнання ==
 
 
В 1968, він зустрів [[Сеймур Паперт|Сеймура Паперта]] і вивчив [[мова програмування|мову програмування]] [[Лого (мова програмування)|Лого]], [[діалект]] [[Lisp]] оптимізований для навчальних цілей. Це привело його до вивчання робот [[Жан Піаже|Жана Піаже]], [[Жером Брюнер|Жерома Брюнера]], [[Виготський Лев Семенович|Льва Виготського]], а також теорії конструктиві́зму в навчанні. В подальшому це впливало на його погляди.
 
В 1970, Кей став до роботи в корпорації [[Xerox]] в дослідницькому центрі Пало Альто,
{{пишу}}