Психолінгвістика: відмінності між версіями

[перевірена версія][неперевірена версія]
Вилучено вміст Додано вміст
м Відкинути редагування 178.136.218.115 до зробленого Basio
Albedo (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Рядок 1:
{{Мовознавство}}
'''ПсихолінгвістикаПсихолінгві́стика''' – це наука про мовленнєву діяльність людей у психологічних та лінгвістичних аспектах, зокрема експериментальне дослідження психічної діяльності [[суб'єкт]]а в засвоєнні та використанні [[мови]] як організованої та автономної системи. Адже значення будь-якого [[знак]]а полягає, насамперед, у активізації когнітивних процесів [[індивід]]а.
 
Мета психолінгвістики − опис та пояснення особливостей функціонування мови і мовлення як психічних феноменів із урахуванням взаємодії зовнішніх і внутрішніх чинників соціально-культурної діяльності [[Особистість|особистості]].
Рядок 6:
У фокусі уваги психолінгвістики – індивід у [[Комунікація|комунікації]]. Одним із основних положень психолінгвістики як когнітивної дисципліни є когнітивна обробка інформації, що надходить з органів чуття, яка відбувається на основі сформованих у індивіда ментальних репрезентацій.
 
[[Психолінгвіст]] займається не лише мовленням суб'єкта в нормальному стані, а й у [http://science.crimea.edu/zapiski/2011/filologiya/uch24_42fn/062.pdf стані емоційної напруги], зміненому стані свідомості, патологічних психічних станах.<ref>Засєкіна Л.В., Засєкін С.В. Вступ до психолінгвістики. - Острог: Нац. ун-т "Острозька академія", 2002. - 168 с.</ref>.
 
Т. Е. Гарлі пропонує визначати психолінгвістику як науку про психологічні процеси, що зумовлюють функціонування мови, зокрема розуміння, породження, запам’ятовування мови <ref>Harley, T.A. The Psychology of Language: From Data to Theory. - N.Y.: Psychology Press, 2008. - 602 p.</ref>. О. О. Леонтьєв вводить тлумачення психолінгвістики як науки, що вивчає, з одного боку, співвідношення [[Особистість|особистості]] зі структурою і функціями мовленнєвої діяльності, а з іншого, – особистості з мовою як основною складовою частиною образу світу людини <ref>Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 2005. - 288 с. </ref>.
 
== Основні завдання ==
Рядок 17:
* механізми засвоєння та оволодіння [[Мова|мовою]] протягом розвитку [[дитина|дитини]];
* проблеми [[білінгвізм]]у, [[переклад]]у та механізми оволодіння іноземною мовою.
Найпоширенішими методами психолінгвістики є [[Психолінгвістичний текстовий аналіз]] (ПЛТА), Семантичний диференціал (СД), Вільний [[Асоціативний експеримент|Асоціативний Експеримент]] (ВАЕ), [[Інтент-аналіз]] (ІА), [[Контент-аналіз]] (КА), [[Семантичний радикал]] (СР), [[Інтроспективний аналіз]] (ІНТРА).
 
== Див. також ==
*[[Фоносемантика]]
* [[Ноам Чомскі]]
* [[Чернігівська Тетяна Володимирівна]]
* [[Зарицький Микола Степанович]]
 
== Примітки ==
Рядок 28 ⟶ 34:
== Посилання ==
* [http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Psyholing/index.html Психолінгвістика. Науково-теоретичний збірник]
 
== Див. також ==
*
*[[Фоносемантика]]
* [[Ноам Чомскі]]
* [[Чернігівська Тетяна Володимирівна]]
* [[Зарицький Микола Степанович]]
 
{{ling-stub}}