Нерозв'язані проблеми лінгвістики

стаття-список у проекті Вікімедіа

Питання, перераховані нижче, стосуються нерозв'язаних проблем лінгвістики, тобто тих, для яких не існує рішення. Інші можуть бути позначені як предмет дискусій, отже, це ті проблеми, єдиного рішення для яких (поки) не існує, а є тільки думки окремих лінгвістичних шкіл та вчених.

Загальні уявленняРедагувати

МовиРедагувати

ПсихолінгвістикаРедагувати

  • Походження мови.
  • Засвоєння мови:
    • Спірно: засвоєння мови дітьми (початкове засвоєння мови). Як саме діти вчать мову? По-перше, дебати представлені двома протилежними думками: психологічним нативізмом, тобто здатністю мови бути «вшитою» в мозок людини, і навчання мови з «чистого аркуша», при цьому мається на увазі, що мова набувається в результаті взаємодії з навколишнім світом. По-друге, це дебати навколо проблеми природа і виховання.
    • Методика вивчення іноземної мови: як мова розташовується в мозку людини? Чи є особлива зона в мозку, відповідальна за розвиток мовних здібностей, чи мова займає «чужі» області?
    • Як можна пояснити, чому кінцеві навички вивчення іноземної мови, як правило, менше залежать від здібностей носія мови, оскільки ті хто вивчають іноземну мови мають різний рівень успішності?
    • Засвоєння мови тваринами: наскільки можна навчити тварин мови (наприклад, синтаксису)?
  • Загальне питання: чи можна провести етико-психолінгвістичний експеримент, щоб відповісти на ці питання?

ПерекладРедагувати

  • Чи є об'єктивний еталон якості перекладу? [2]

ПосиланняРедагувати