Вікіпедія

Віллі ван Пір

Віллі ван Пір
Willie van Peer
Народився1947(1947)
Сінт Ленартс Бельгія
Діяльністьмовознавець, літературознавець, викладач університету
Галузьмовознавець, літературознавець
Вчене званняпрофесор
У шлюбі зМімі Дебрюйн

Віллі ван Пір — почесний професор факультету мов і літератури Мюнхенського університету Людвіга-Максиміліана (Німеччина), мовознавець, літературознавець, один із засновників емпіричного вивчення літератури[en]. Ван Пір опублікував чимало праць у основних напрямках своїх досліджень: foregrounding[en], наратологія, літературний аналіз, літературна теорія та емоції в літературі. Ван Пір був віце-президентом Міжнародної асоціації емпіричної естетики[en] (IEAE, 1996–1998), президентом Всесвітньої асоціації поетики і лінгвістики[en] (PALA, 2000-2003) і Міжнародного товариства емпіричного вивчення літератури і засобів масової інформації[en] (IGEL, 2004-2006). Він також був співредактором серії«Лінгвістичний підхід до вивчення літератури» (2000–2010) і редактором-засновником наукового журналу «Наукове літературознавство[en]» (2011). У 2008 році на його честь було опубліковано колектичну монографію “Напрямки емпіричного літературознавства”[1] (під редакцією С. Зінгер, М. Бортолуссі, Г. Чеснокової та Я. Аурахера).

Докторська дисертація ван Піра та монографія “Stylistics and Psychology. Investigations of Foregrounding” (1986)[2] стали першою спробою емпірично підтвердити теорію висунення[en], яку розробили російські формалісти[en] та празькі структуралісти.

Проєкт REDES

ред.

Міжнародний науковий проєкт "Розробки в галузі емпіричних досліджень" (REDES, 2002-2012) розпочався, коли Віллі ван Пір та Франк Хакемюлдер (Утрехтський університет) були запрошені до викладання у літній школі Федерального університету Ріо-де-Жанейро (Бразилія) і познайомилися з проєктом, який у той час вела Соня Зінгер у світлі принципів критичної педагогіки[en]. Вони запросили приєднатися Ганну Чеснокову (тоді ще з Київського національного лінгвістичного університету). Основною метою проєкту було створення умов, за яких студенти ставали б самостійними дослідниками завдяки міжкультурній онлайн-співпраці[en] та особистим зустрічам.

Протягом десятиліття міжнародна дослідницька група REDES вивчала культуру, літературу, мови та засоби масової інформації з погляду різноманіття культур.

Вибрані праці

ред.

Література

ред.
  1. "Prof. Willie van Peer, Ph. D." Prof. Willie van Peer, Ph. D. Ludwig Maximilians Universität München. Retrieved 27 December 2021.
  2. van Peer, Willie (2007). "Foregrounding: Past, Present, Future". Stylistics: 1–22. doi:10.1163/9789401205313_002. ISBN 9789401205313. Retrieved 27 December 2021.
  3. van Peer, Willie; Nousi, Aikaterini (2007), "What Reading Does to Readers: Stereotypes, Foregrounding and Language Learning", Literature and Stylistics for Language Learners, London: Palgrave Macmillan UK, pp. 181–193, doi:10.1057/9780230624856_14, ISBN 978-1-349-54183-6, retrieved 2021-07-24
  4. van Peer, Willie (January 1993). "Typographic foregrounding". Language and Literature: International Journal of Stylistics. 2 (1): 49–61. doi:10.1177/096394709300200104. ISSN 0963-9470. S2CID 220725561.
  5. Chesnokova, Anna; Peer, Willie van (2016). "Anyone came to live here some time ago: A cognitive semiotics approach to deviation as a foregrounding device". Versus (1/2016). doi:10.14649/84875. ISSN 0393-8255.
  6. Chesnokova, Anna and Willie van Peer. "So Sincerely, So Tenderly. Foregrounding in Pushkin's "I Loved You". Znaki Czy Nie Znaki?. 3: 81–93.
  7. van Peer, Willie; Maat, Henk Pander (2001-08-01). "Narrative perspective and the interpretation of characters' motives". Language and Literature: International Journal of Stylistics. 10 (3): 229–241. doi:10.1177/0973-9470-20010803-04. ISSN 0963-9470. S2CID 143092444.
  8. van Peer, Willie (2008), "Introduction", The Quality of Literature, Linguistic Approaches to Literature, vol. 4, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, pp. 1–14, doi:10.1075/lal.4.01pee, ISBN 978-90-272-3336-3, retrieved 2021-07-24
  9. van Peer, Willie (2008), "1. Canon formation: Ideology or aesthetic quality?", The Quality of Literature, Linguistic Approaches to Literature, vol. 4, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, pp. 17–29, doi:10.1075/lal.4.03pee, ISBN 978-90-272-3336-3, retrieved 2021-07-24
  10. van Peer, Willie (1997). "Multilated Signs: Notes toward a Literary Paleography". Poetics Today. 18 (1): 33–57. doi:10.2307/1773232. ISSN 0333-5372. JSTOR 1773232.
  11. Peer, Willie van; Chesnokova, Anna (2018-06-29). "Reading and Rereading: Insights into Literary Evaluation". Advanced Education. 5: 39–46. doi:10.20535/2410-8286.125730. ISSN 2410-8286. S2CID 59157087.
  12. "Willie van Peer, Chesnokova A. V. Literariness in Readers' Experience. Further Developments in Empirical Research and Theory". scienceandeducation.pdpu.edu.ua (in Ukrainian). Retrieved 2022-04-17.
  13. Ludwig Maximilian University; van Peer, Willie; Chesnokova, Anna; Borys Grinchenko Kyiv University; Springer, Matthias; Ludwig Maximilian University (January 2017). "Distressful Empathy in Reading Literature: The Case for Terror Management Theory?". Science and Education. 12 (1): 33–41. doi:10.24195/2414-4665-2017-1-6.
  14. van Peer, Willie; Chesnokova, Anna (2021), ""How Do You Spell Love?"—"You Don't Spell It. You Feel It."", International Handbook of Love, Cham: Springer International Publishing, pp. 789–806, doi:10.1007/978-3-030-45996-3_42, ISBN 978-3-030-45995-6, S2CID 235862737, retrieved 2021-07-24
  15. van Peer, Willie. "What Literature Does to Our Emotions, and How Do We Know?". Synopsis. 25 (1): 1–10.
  16. Chesnokova, Anna; van Peer, Willie (2021), Mayer, Claude-Hélène; Vanderheiden, Elisabeth (eds.), ""There Are as Many Kinds of Love as There Are Hearts": Age-Gap Relationships in Literature and Cultural Attitudes", International Handbook of Love: Transcultural and Transdisciplinary Perspectives, Cham: Springer International Publishing, pp. 807–826, doi:10.1007/978-3-030-45996-3_43, ISBN 978-3-030-45996-3, S2CID 235839021, retrieved 2022-04-17
  17. Zyngier, Sonia|Bortolussi. Directions in Empirical Literary Studies. John Benjamins Publishing Company. ISBN 978-90-272-9062-5.
  18. "Medewerkers - Universiteit Utrecht". www.uu.nl. Retrieved 2022-07-22.
  19. "Співробітники - Кафедра лінгвістики та перекладу - Чеснокова Ганна Вадимівна". frgf.kubg.edu.ua. Retrieved 2022-09-29.
  20. Viana, Vander; Chesnokova, Anna; Zyngier, Sonia; van Peer, Willie; Viana, Vander; Chesnokova, Anna; Zyngier, Sonia; van Peer, Willie. "Budding Researchers in the Humanities: An Intercultural Online Project".
  21. Chesnokova, Anna; Zyngier, Sonia; Peer, Willie van (2017-04-13). "Learning through Research: Invigorating the Humanities". Pedagogika. 125 (1): 195–210. doi:10.15823/p.2017.14. ISSN 2029-0551.
  22. Zyngier, Sonia; Chesnokova, Anna; Viana, Vander (2007). Acting and connecting: cultural approaches to language and literature. Münster; Piscataway, NJ; London: Lit ; Distributed in North America by Transaction Publishers ; Distributed in UK by Global Book Marketing. ISBN 978-3-8258-0750-4. OCLC 171564212.
  23. Chesnokova, Anna; Zyngier, Sonia; Peer, Willie van (2016-06-30). "Long-Term Research Assessing in the Humanities: A Case Study". Advanced Education: 49–59. doi:10.20535/2410-8286.62949. ISSN 2410-8286.
Отримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Віллі_ван_Пір&oldid=41153786