Вікіпедія

Тернопільський обласний навчально-реабілітаційний центр: відмінності між версіями

Інтерактивний перегляд історії
(Переглянути усі неперевірені зміни)
[перевірена версія][перевірена версія]
← Попереднє редагуванняНаступне редагування →
Вилучено вміст Додано вміст
ВізуальнийВікірозмітка
м категоризація
мНемає опису редагування
Рядок 1:
'''«ТернопільськийТерно́пільський обласнийобласни́й навчальнонавча́льно-реабілітаційнийреабілітаці́йний центр»'''  — спеціальний загальноосвітній навчальний заклад I-IIII–III ступенів у [[Тернопіль|м. Тернополі]] для дітей, котрі потребують корекції фізичного або (та) розумового розвитку, який забезпечує реалізацію права на здобуття повної загальної середньої освіти дітей з неврологічними захворюваннями, порушеннями опорно-рухового апарату та хворих на сколіоз, здійснює заходи і створює умови для їх реабілітації, соціальної адаптації, професійної орієнтації та підготовки.
 
== <span style='color: #702963'>Мета та основні завдання закладу</span> ==
<span style='color: #00cc00'>Основна мета закладу</span>  — здійснення комплексної (педагогічної, соціальної, медичної, психологічної, фізичної, професійної та трудової) реабілітації хворої дитини, забезпечення соціально-правового захисту дітей з захворюваннями опорно-рухового апарату, ефективне вирішення питань щодо створення сприятливого середовища для їх розвитку, реалізації ними права на отримання освіти відповідно до інтелектуальних, психологічних та фізичних можливостей особистості, активна участь вихованців в усіх сферах суспільного життя.<br /><br />
<span style='color: #00cc00'>Основні завдання</span> Центру окреслюють:
* забезпечення конституційних прав дітей-інвалідів та дітей із ортопедичними захворюваннями на освіту, професійне навчання та реабілітацію;
* створення умов для формування соціально–адаптивноїсоціально-адаптивної та соціально–продуктивноїсоціально-продуктивної особистості;
* розробка та втілення у практику інноваційного змісту, форм та методик навчально–виховногонавчально-виховного й лікувально–реабілітаційноголікувально-реабілітаційного процесів;
* розвиток здібностей, природних нахилів, творчого мислення, потреби самовдосконалення, формування громадянської позиції, власної гідності, відповідальності за свої дії;
* психологічна адаптація дітей-інвалідів у суспільстві, здійснення заходів щодо профілактики девіантних форм поведінки у них;
* забезпечення фахової підготовки дітей-інвалідів з метою їх підготовки до трудової діяльності, самообслуговування, саморозвитку і сімейного життя;
* розробка системи фінансової підтримки закладу з боку громадських організацій, приватних підприємств тощо;
* здійснення інформаційної і профілактичної роботи серед населення з метою стримання процесів інвалідизації.
Педагоги та медичні працівники закладу мають <u>спільні завдання</u>, а саме:
* поступове відновлення втрачених функцій опорно-рухового та мовного апаратів у дітей;
* формування позитивного ставлення хворої дитини до себе, до інших, до навколишнього світу;
* розвиток у дітей умінь і навичок, необхідних для ефек¬тивної комунікації;
* розвиток конструктивного мислення, творчих, спортивних здібностей та обдарувань вихованців.
 
== <span style='color: #702963'>Структура Центру</span> ==
 
=== <span style='color: #465945'>Дошкільне відділення</span> ===
Термін навчання: 1 рік;<br />
вік учнів: від 5 до 7 років;<br />
кількість груп: 2 (для дітей із збереженим інтелектом  — до 10 чол., для дітей з комплексними вадами  — до 6 чол.).<br />
 
=== <span style='color: #465945'>Середня загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів</span> ===
<span style='color: #00cc00'>І ступінь (початкова школа)</span>: підготовчий клас та 1-4 класи.<br />
Термін навчання: 5 років;<br />
вік учнів від 5 до 12 років;<br />
кількість учнів  — до 50 чол.<br />
<span style='color: #00cc00'>ІІ ступінь (базова загальна середня освіта)</span>: 5-10 класи.<br />
Термін навчання: 6 років;<br />
вік учнів: від 10 до 19 років;<br />
кількість учнів  — до 80 чол.<br />
На І-ІІ ступені функціонує відділення соціально-побутової реабілітації (інтеграційні класи): кількість учнів: до 20 дітей-інвалідів з неврологічними та ортопедичними захворюваннями та зниженим інтелектом; вік учнів: від 5 до 18 років, які не мають медичних протипоказів для перебування в дитячому колективі; термін навчання: діти-інваліди можуть відвідувати дане відділення в супроводі батьків (чи осіб, які їх заміняють) за спеціально розробленим графіком та проходити у Центрі курс психолого-педагогічної та медико-соціальної реабілітації, терміни якого (від 1 міс.) визначаються обласною та шкільною психолого-медико-педагогічними комісіями.<br />
Навчання на І-ІІ ступенях здійснюється за 4 варіантами:<br />
<span style='color: #0000cc'>I варіант</span>  — загальноосвітня підготовка (в межах загальноосвітньої програми, після закінчення видається свідоцтво про базову освіту);<br />
<span style='color: #0000cc'>II варіант</span>  — корекційно-розвивальне навчання (для дітей з педагогічною занедбаністю, затримкою психічного розвитку, після закінчення видається свідоцтво про базову освіту);<br />
<span style='color: #0000cc'>III варіант</span>  — компенсаторне-адаптаційне навчання (для дітей, які мають низькі навчальні можливості, інтелектуальні пору¬шення, комбіновані вади розвитку, після закінчення видається свідоцтво про закінчення спеціальної школи);<br />
<span style='color: #0000cc'>IV варіант</span>  — абілітаційне навчання (індивідуально сплановане навчання за спеціально розробленими програмами, виходячи із психолого-педагогічних, фізичних, інтелектуальних можливостей дитини. Підлягають діти з розумовою відсталістю, дитячим аутизмом, складними комплексними відхиленнями у розвитку тощо). Здійснюється у відділенні соціально-побутової реабілітації.<br />
<span style='color: #00cc00'>III ступінь (повна загальна середня освіта)</span>: 11-12 (13) клас.<br />
Термін навчання: 2 (3) роки;<br />
вік учнів з 17 до 21 років;<br />
кількість учнів  — до 25 чол.<br />
Після закінчення видається атестат про повну загальну середню освіту. Доступний випускникам ІІ ступеня з I і II варіантів навчання.<br /><br />
На ІІ-ІІІ ступенях навчання функціонує відділення професійно-технічної освіти (для дітей І і ІІ варіантів навчання, термін навчання  — 3-4 роки, кількість учнів – — до 20 дітей, після закінчення видається свідоцтво про присвоєння кваліфікації).<br />
На ІІІ ступені на базі Центру можуть функціонувати окремі групи вищих навчальних закладів освіти з заочною чи стаціонарною формами навчання.<br />
 
=== <span style='color: #465945'>Відділення медичної реабілітації</span> ===
Лікарі (невролог, педіатр, ортопед, фізіотерапевт, лікар ЛФК), молодший медичний персонал (медичні сестри, масажисти, інструктор ЛФК) та помічник вихователя планують та здійснюють лікувально-відновлювальні та лікувально-профілактичні заходи, фізичну реабілітацію на базі обладнаних фізіотерапевтичного, масажного, бальнеологічного, пеллоїдотерапевтичного кабінетів і кабінету магнітолікування, залів лікувальної фізкультури тощо. При удосконаленні та покращанні реабілітаційної бази можливе створення нових кабінетів та розширення медико-реабілітаційних послуг.
===<span style='color: #465945'>Відділення корекційно-виховної роботи та розвитку дитини</span>===
 
Включає сплановану за різними напрямами виховну роботу педагогічного колективу (вихователі, класні керівники) та роботу клубів, студій, гуртків, секцій, що створюються як самим закладом, так і позашкільними установами (на своїй базі і в приміщенні Центру).<br />▼
=== <span style='color: #465945'>СоціальноВідділення корекційно-психологічнавиховної службароботи та розвитку дитини</span> ===
▲Включає сплановану за різними напрямами виховну роботу педагогічного колективу (вихователі, класні керівники) та роботу клубів, студій, гуртків, секцій, що створюються як самим закладом, так і позашкільними установами (на своїй базі і в приміщенні Центру).<br />
У відділенні психологом та соціальним педагогом реалізується система заходів для діагностики, психокорекції, консультування дітей з метою їх адаптації та інтеграції у суспільство. Крім того: ▼
 
*здійснюється соціально-педагогічний патронат випускників Центру;▼
=== <span style='color: #465945'>Соціально-психологічна служба</span> ===
*працює служба соціально-педагогічного супроводу сімей дітей-інвалідів;▼
▲У відділенні психологом та соціальним педагогом реалізується система заходів для діагностики, психокорекції, консультування дітей з метою їх адаптації та інтеграції у суспільство. Крім того:
*діє консультативний пункт для батьків.▼
▲* здійснюється соціально-педагогічний патронат випускників Центру;
▲* працює служба соціально-педагогічного супроводу сімей дітей-інвалідів;
▲* діє консультативний пункт для батьків.
 
== <span style='color: #702963'>Наші координати в мережі Інтернет</span> ==
<p>Сайт: [http://www.reabcenter.te.ua www.reabcenter.te.ua]<br />
E-mail: edureabcenter@gmail.com</p>
{{Ізольована стаття}}
Отримано з https://uk.wikipedia.org/wiki/Тернопільський_обласний_навчально-реабілітаційний_центр