|
</ref><ref>Holding (1985)</ref><ref>Saariluoma (1995)</ref> [[Альфред Біне]] та інші показали, що [[знання]] і словесна, а не зорово-просторова, здатність лежать в основі вміння.<ref>Binet (1894)</ref><ref>Robbins (1996), pp. 83–93</ref> У своїй докторській дисертації {{нп|Адріан де Гроот||en|Adriaan de Groot}} показав, що шахові майстри здатні швидко сприймати ключові особливості позиції.<ref>de Groot (1946)</ref> Згідно з де Гроотом, це [[сприйняття]], що стало можливим завдяки багаторічній практиці та навчанню, є більш важливим, ніж чиста здатність передбачати ходи. Де Гроот показав, що шахісти можуть практично ідеально запам'ятовувати позиції, показані на кілька секунд. Не лише здатність запам'ятовувати визначає шахову майстерність, оскільки майстри та новачки, зіткнувшись з випадковим розташуванням шахових фігур, мали зіставне пригадування (приблизно шість позицій у кожному випадку). Скоріше здатність розпізнавати характерні позиції, які потім запам'ятовуються, відрізняє кваліфікованих гравців від новачків. Коли розташування фігур були взяті з фактичної гри, то майстри демонстрували майже повне позиційне пригадування.<ref>Richards J. Heuer Jr. ''Psychology of Intelligence Analysis'' Center for the Study of Intelligence, Central Intelligence Agency 1999 (see [https://www.cia.gov/library/center-for-the-study-of-intelligence/csi-publications/books-and-monographs/psychology-of-intelligence-analysis/art6.html Chapter 3] {{webarchive|url=https://web.archive.org/web/20070912045710/https://www.cia.gov/library/center-for-the-study-of-intelligence/csi-publications/books-and-monographs/psychology-of-intelligence-analysis/art6.html |date=12 September 2007 }}).</ref>
Пізніші дослідження зосередилися на {{не перекладено|треба=Шахи як розумове тренування|текст=шахах як розумовому тренуванні|en|є=Chess as mental training}}; відповідні ролі знань і пошуку ходів наперед; [[нейровізуалізація]] дослідження майстрів і новачків; [[шахи наосліп]]; роль [[Психологія особистості|особистості]] та [[інтелект]]у в шаховій майстерні; гендерні відмінності; а також обчислювальні моделі шахового вміння. Роль практики і таланту в розвитку шахів та інших галузей знань була предметом нещодавніх досліджень. Ерікссон та колеги стверджували, що цілеспрямованої практики достатньо для досягнення високих знань у шахах.<ref>Ericsson, K.A., Krampe, R. Th., & Tesch-Römer, C. (1993). {{cite web 2|url=http://www.freakonomics.com/pdf/DeliberatePractice%28PsychologicalReview%29.pdf |archiveurl=https://web.archive.org/web/20060512183911/http://www.freakonomics.com/pdf/DeliberatePractice%28PsychologicalReview%29.pdf |deadurl=yes |archivedate=12 May 2006 |title=The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance |df= }} {{small|(1.25 MB)}} ''Psychological Review'', 100, 363—406. Retrieved 21 March 2017.</ref> Нещодавні дослідження показують, що важливими є й інші фактори, а не лише практика. Наприклад, [[Фернан Гобет]] та колеги показали, що сильніші гравці почали грати в шахи в молодому віці і що експерти, які народилися в Північній півкулі, швидше за все, народились наприкінці зими та ранньою весною. У порівнянні з загальним населенням, шахісти, швидше за все, не є праворукими, хоча вони не виявлено кореляції між рукістю та вмінням.<ref>Gobet, F. & Chassy, P. (in press). {{cite web 2 |url=http://bura.brunel.ac.uk/bitstream/2438/736/1/Seasonality%20and%20chess.pdf |title=Season of birth and chess expertise. |deadurl=no |archiveurl=https://web.archive.org/web/20110718172434/http://bura.brunel.ac.uk/bitstream/2438/736/1/Seasonality%20and%20chess.pdf |archivedate=18 July 2011 |df=dmy-all }} {{small|(65.8 KB)}} ''Journal of Biosocial Science''. <br/> Gobet, F. & Campitelli, G. (2007). {{cite web 2 |url= http://bura.brunel.ac.uk/bitstream/2438/611/1/Gobet_DevPsyc_Final.pdf |title= The role of domain-specific practice, handedness and starting age in chess. |deadurl= no |archiveurl= https://web.archive.org/web/20070808073144/http://bura.brunel.ac.uk/bitstream/2438/611/1/Gobet_DevPsyc_Final.pdf |archivedate= 8 August 2007 |df= dmy-all }} {{small|(196 KB)}} ''Developmental Psychology'', 43, 159–72. Both retrieved 2007-07-15.</ref>
=== Шахи та інтелект ===
|
