Вундеркінд: відмінності між версіями

[неперевірена версія][неперевірена версія]
Вилучено вміст Додано вміст
м оформлення
мНемає опису редагування
Рядок 3:
Вундеркінди, як правило, виявляють свої здібності вже в ранньому віці. Ці здібності відносяться до всіх інтелектуальних сфер діяльності: математики, фізики, музики, енциклопедичним знанням і так далі. Уже в ранньому віці — вони можуть вступити в інститут, закінчити його і захистити дисертацію, тоді як їх однолітки ще навчаються в школі; обдаровані діти з музичними здібностями пишуть опери; зі здібностями до шахів — стають чемпіонами.
 
Протягом [[XX століття]] а таких дітей зазвичай класифікували за допомогою тестів [[IQ|коефіцієнту інтелекту]], але недавні розробки в області теорії інтелекту підняли проблему обмеженості подібного тестування. Обдаровані діти володіють багатьма потребами, які стандартна освітня система не в змозі задовольнити. Тому, ув більшості шкіл [[США]] і [[Європа|Європи]] були створені програми для роботи з обдарованими дітьми. Стандартним рівнем визначення «обдарованості» є перебування вище 2-ої сигми (верхні 2 %) за стандартним тестом інтелекту.
 
== «Мудреці» (саванти) ==