Перцептрон: відмінності між версіями
[перевірена версія] | [перевірена версія] |
Вилучено вміст Додано вміст
м Скасування редагування № 17408757 користувача 188.163.78.34 (обговорення) пасив |
м →Алгоритми навчання: скорочення перенаправлення |
||
Рядок 133:
Крім класичного методу навчання перцептрону, Розенблат також ввів поняття про [[навчання без учителя]], запропонувавши наступний спосіб навчання:
* '''Альфа-система підкріплення''' — це система підкріплення, за якої ваги всіх ''активних'' зв'язків <math>c_{ij}</math>, що ведуть до елемента <math>u_j</math>, змінюються на однакову величину r, а ваги ''неактивних'' зв'язків за цей час не змінюються.<ref>Розенблатт, Ф., с. 86.</ref>
Пізніше, з розробкою поняття [[багатошаровий перцептрон Румельхарта|багатошарового перцептрону]], альфа-систему було модифіковано, і її стали називати ''[[дельта-правило]]м''. Модифікацію було проведено з метою зробити функцію навчання [[Диференціювання (математика)|диференційовною]] (наприклад, [[Сигмоїда|сигмоїдною]]), що в свою чергу потрібно для застосування методу [[
=== Метод зворотного поширення помилки ===
{{Головна|Метод зворотного поширення помилки}}
Для навчання багатошарових мереж ряд учених, у тому числі {{Не перекладено|Девід Румельхарт|Д. Румельхартом||David Rumelhart}}, було запропоновано [[
== Традиційні помилки ==
|