Користувач:Dmitriku/Чернетка
Методика навчання історії в школі
Методика вивчення історії – це наукова дисципліна, яка ставить перед собою мету дослідити закономірності процесу вивчення історії в школі, визначити оптимальний підбір методів і методичних прийомів.
До основних функцій методики навчання історії відносять: —
Конкретизація прийомів, методів і прийомів навчання в залежності від ипу уроку.
— Формування системи уроків до кожної теми в залежності від її змісту.
— Організація процесу навчання.
Історія має свою мету навчання. Виходячи з того, що найважливішою функцією навчання історії є функція соціальної пам`яті були визначені цілі навчання історії: - оволодіння учнями основами знань про історичний шлях людства з найдавніших часів до нашого часу; - розвиток здатності осмислювати події і явища дійсності на підставі історичного знання; - формування ціннісних орієнтацій і переконань учнів на основі - розвиток інтересу і поваги до історії і культури народів.
Література:
Берельковский И.В., Павлов Л.С. История. Методика преподавания. – М., 2001.
Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М., 1988.
Короткова М.В., Студёнкин М.Т. Методика обучения в схемах, таблицах, описаниях. – М., 1999.
Методика обучения истории в средней школе / Отв. ред. Ф.П. Коровкин. Ч.1. – М., 1978.
Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. – М., 2002.