Міжнародний день грамотності: відмінності між версіями
[неперевірена версія] | [неперевірена версія] |
Вилучено вміст Додано вміст
IvanBot (обговорення | внесок) м →Святкування: replaced: найбільш видатних → найвидатніших |
IvanBot (обговорення | внесок) м →Призначення: replaced: більш складним → складнішим |
||
Рядок 41:
Мета Міжнародного дня грамотності — відзначити, що бути [[Грамотність|грамотним]] важливо для кожної [[Людина|людини]] та суспільства в цілому. Він підкреслює важливість грамотності та хоча б базової освіти як незамінних інструментів, що необхідні для побудови інтегрованого й мирного [[Суспільство|суспільства]] у [[ХХІ століття|ХХІ столітті]].
Станом на 2006 рік 771 мільйон дорослих є неосвіченими, а приблизно 100 мільйонів [[Дитина|дітей]] не ходять до [[Школа|школи]]. Більшість неосвіченого населення [[Земля|нашої планети]] — [[Жінка|жінки]]. Крім того, величезна кількість і дітей, і молоді, і дорослих людей, охоплених шкільними й іншими освітніми програмами, не відповідають рівню, необхідному для того, щоб їх можна було вважати освіченими в умовах сьогоднішнього світу, який з кожним роком стає все
Протягом останніх десятиліть спостерігається значний прогрес у розповсюдженні грамотності. Зокрема, у [[1950|1950 році]] в половині країн світу 50% або більше дорослого населення (старших 15 років) були неграмотними. На сьогодні такий стан справ існує лише у 25 [[країна]]х світу, у решті країн рівень неграмотності [[населення]] в середньому не перевищує 10%. У [[1970|1970 році]] лише двоє з трьох жителів нашої планети були освіченими, у 1990 році — троє з п'ятьох, а станом на 2006 рік — четверо з п'ятьох.
|