Криза відтворюваності: відмінності між версіями

[неперевірена версія][неперевірена версія]
Вилучено вміст Додано вміст
Рядок 164:
|publisher=Consortium for Science, Policy and Outcomes at Arizona State University
|title-link=The Rightful Place of Science: Science on the Verge
}}</ref><ref name="Letter">{{cite magazine|last1=Saltelli|first1=Andrea|last2=Ravetz|first2=Jerome R.|last3=Funtowicz|first3=Silvio|lastauthoramp=y|date=25 June 2016|title=A new community for science|url=https://www.newscientist.com/letter/mg23030791-600-7-a-new-community-for-science/|issue=3079|magazine=New Scientist|p=52}}</ref><ref name="FUTURES2" /> {{reflist|30em}} Економіст Ноа Сміт припускає, що фактором кризи стала завищена оцінка наукових досліджень та недооцінка навчальних можливостей, особливо у галузях, де зроблені останні великі відкриття. <ref name="Academic signaling and the post-truth world">{{cite web|last1=Smith|first1=Noah|title=Academic signaling and the post-truth world|url=http://noahpinionblog.blogspot.co.uk/2016/12/academic-signaling-and-post-truth-world.html|website=Noahpinion|publisher=Stony Brook University|accessdate=5 November 2017|date=2016-12-14}}</ref>