Спеціальна загальноосвітня школа-інтернат (Заліщики): відмінності між версіями

 

Наша школа є спеціальною загальноосвітньою школою-інтернат для дітей з вадами фізичного або розумового розвитку, є державним загальноосвітнім навчально-виховним і корекційно-відновлювальним закладом освіти, який задовольняє потреби дітей з вадами розумового і фізичного розвитку у загальній освіті, соціальній допомозі і реабілітації. Мета спеціальної школи-інтернату – розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації і трудової адаптації учня, виховання в нього загальнолюдських цінностей, громадянської позиції. Навчально-виховний процес закладу як спеціальної школи спрямований на підготовку дитини з інтелектуальною вадою до самостійного життя, де особливе місце посідає трудова реабілітація. В школі інтернаті створені всі необхідні умови для успішної професійно-трудової підготовки учнів. Вихованці мають змогу працювати в швейній і столярній майстернях, у навчальній теплиці, також за бажанням після закінчення школи можуть пройти курсову професійну підготовку за професіями «Швачка» та «Взуттьовик з ремонту взуття».

На даний час школа нараховує 130 учнів, які активно залучені до навчально-виховного процесу. Вихованці школи є постійними учасниками культурно-масових виховних заходів, демонструючи свої таланти, брали участь в обласному турі Всеукраїнського конкурсу талановитої молоді „Звичайне диво”, у всеукраїнському конкурсі малюнка „Великодні візерунки”, організованому Благодійним фондом „Товариство „Приятелі дітей” м.Київ. Неодноразово показували свої спортивні досягнення на районних, обласних та всеукраїнських змаганнях, організованих Інваспортом, були переможцями всеукраїнських змагань „Повір у себе”.

 

Директор – Миронюк Богдан Степанович - вчитель географії вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 32 роки. На даній посаді працює з 1996 року. За час роботи в школі-інтернаті показав себе вмілим, ініціативним, знаючим та творчим педагогом, у керівній роботі відрізняється господарністю, високою організованістю, професійністю у вирішенні питань, гуманністю та вимогливістю до колег по роботі, дбайливим ставленням про своїх вихованців. Богдан Степанович – наполеглива і сильна людина, уміє дотримувати свого слова, не боїться лідерської конкуренції, завжди доводить розпочату справу до кінця. Як керівник-господар дбає про сучасний побут та зручні умови життя дітей з вадами у фізичному та розумовому розвитку. Переконаний, що допомагаючи дітям, суспільство стане добрішим і милосерднішим. Тому саме дитина, дитина з вадою, дитина з особливим сприйняттям світу є центром уваги у його роботі. В цьому переконує і веде за собою педагогічний колектив. За свої досягнення неодноразово нагороджений грамотами управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації, також у 2007 році нагороджений грамотою Верховної Ради України за заслуги перед українським народом. Миронюк Б.С. є і активним громадським діячем, є депутатом Тернопільської обласної ради V скликання.

 

Результативно і з високою професійністю працюють педагоги – Мартинюк В.М. – заступник директора з виховної роботи, Овчарук Т.Є. – заступник директора з навчально-виховної роботи, Дмитренко Н.Д. – вихователь, Юрків І.Г. – вихователь, Ясінський З.Є. – вчитель столярної справи, Присяжнюк Т.Я. – вчитель початкових класів, Дрозд О.Д. – вчитель швейної справи, Мельник О.М. – вчитель української мови, Юрчишин І.В. – вчитель фізкультури, Хім’як М.П. – вихователь, Іванська Г.М. – вихователь, Скакун С.М. – вихователь.

 

Педагогами школи організований і проведений обласний семінар вчителів-логопедів, районний семінар вчителів початкових класів.

 

Досвідчені вчителі і вихователі друкують свої педагогічні надбання у фаховому журналі «Українська мова і література в школі», газеті «Розкажіть онуку», газеті „Психолог” та ін.

 

З метою покращення навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесу у школі-інтернаті, підвищення якості дефектологічної підготовки спеціалістів обумовлена співпраця з кафедрою логопедії та спеціальних методик Кам’янець - Подільського національного університету ім. І.Огієнка, яка передбачає створення умов для науково-педагогічних досліджень, впровадження їх у навчально-виховний та реабілітаційний процес навчального закладу.