|
'''Асоціати́вний експериме́нт''' — психологічний [[експеримент]], суть якого полягає в тому, що піддослідному пред'являють певні подразники[[подразник]]и (слова, малюнки, музику і т. д.) з метою викликати у нього відповідні [[асоціація (психологія)|асоціації]].
;'''Види асоціативного експерименту''' :
*Розрізняють <tt>вільний асоціативний [[експеримент]],</tt> коли асоціювання піддослідного не обмежується будь-яким правилом, і <tt>контрольований асоціативний експеримент</tt>, коли асоціації будуються за певним принципом.
*<tt>контрольований асоціативний експеримент</tt>, коли асоціації будуються за певним принципом.
Порівняльне вивчення двох мов '''(рідної та іноземної)''' допомагає пізнавати спільне та від’ємне у функціонуванні обох мов. На практичному рівні дані теоретичні положення і висновки дозволили провести найбільш поширений психолінгвістичний експеримент, пов'язаний з методом вільних асоціативних зв’язків на певні слова-стимули. Дані асоціативні зв’язки, наявні у свідомості людини взагалі чи присутні у певний момент, пов’язані із протіканням у корі головного мозку тих чи інших психічних процесів, від яких залежить [[мислення]] людини взагалі. Відповідь (слово-реакція) на задане слово-стимул дозволяє простежити динаміку асоціативних зв’язків у свідомості людини, визначити як за допомогою мовних знаків відображається об’єктивна дійсність у її свідомості; які зв’язки вона встановлює між окремими предметами і явищами, семантичні зв’язки між словами, який тип [[мислення]] у неї домінує.
Результати експерименту дозволили встановити асоціативні ряди та асоціативне поле на задані слова-стимули, визначити частотність асоціативних зв’язків, встановити їх види, показати їх розміщення за ступенем первинності чи вторинності, за відстанню, встановити зв'язок асоціативної пари, показати семантичний «подразник», який викликав [[ефект]] обманливого сподівання, дослідити рівень абстракції окремих асоціативних слів у площині окремого асоціативного поля та асоціативних рядів.
'''Результати експерименту дозволили встановити:'''
'''Подальшими дослідженнями у ході даного експерименту могли б бути: ''' ▼*асоціативні ряди та асоціативне поле на задані слова-стимули,
*визначити частотність асоціативних зв’язків,
*встановити їх види,
*показати їх розміщення за ступенем первинності чи вторинності, за відстанню,
*встановити [[зв'язок]] асоціативної пари,
*показати семантичний «подразник», який викликав [[ефект]] обманливого сподівання,
*дослідити рівень абстракції окремих асоціативних слів у площині окремого асоціативного поля та асоціативних рядів.
▲'''Подальшими дослідженнями у ході даного експерименту могли б бути:'''
*встановлення асоціативних зв’язків-паралелей, які є автоматизовані у рідній мові і відношення дизасоціації між ними в процесі вивчення іноземної [[мови]];
*показати синтагматичні, парадигматичні та епідигматичні відношення лексико-семантичного поля; *показати асоціативні зв’язки у зв’язку з тендерною диференціацією;
*окреслити емоційні контури [[мислення]] з метою вивчення на основі різних асоціативних зв’язків емоційно-оцінного поля, відповідно до яких з’являється певний тип вербальної поведінки.
{| border=1 bgcolor=#66FFFF
|№ 1*1
|Клітинка 2*1
|Клітинка 3*1
|-
|Ім'я 1*2
|Клітинка 2*2
|Клітинка 3*2
|-
|Скі-ки років в-чає англ.мову 1*3
|Клітинка 2*3
|Клітинка 3*3
|-
|К-сть відповідей що зівпало1*4
|Клітинка 2*4
|Клітинка 3*4
|-
|Рівень білінгвізму1*5
|Клітинка 2*5
|Клітинка 3*5
|}
== Література ==
[[Категорія:Психологічні експерименти]]
*Засєкіна Л.В., Засєкін С.В Психолінгвістична діагностика. – Луцьк: РВВ «ВЕЖА» ВНУ ім. Лесі Українки, 2008. С - .218 – 188.
*Засєкіна Л.В., Засєкін С.В Вступ до психолінгвістики. – Острог: Вид-во Нац. ун-ту «Острозька академія», 2002.- С.163.
*Залевская А.А. Введение в психолингвистику.- М.:Рос. гос. гуманит. ун-т, 2000. - С. 290-313; 318-344.
| 