Текст: відмінності між версіями

'''Текст''' (від лат. ''{{lang-la|textus''}} — «тканина», «з'єднання») — загалом зв'язана і повністю послідовна сукупність знаків. Наука, що вивчає тексти називається [[Герменевтика|герменевтикою]].

«Текст&nbsp;— це витвір мовленнєвого процесу, що відзначається завершеністю, об'єктивований у вигляді письмового документа, літературно опрацьований відповідно до типу документа, витвір, який складається із заголовка і ряду особливих одиниць (надфразових єдностей), об'єднаних різними типами лексичного, граматичного, логічного, стилістичного зв'язку, і має певну цілеспрямованість і прагматичну визначеність»<ref>''Гальперин И. Р.'' Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981.</ref> (І.&nbsp;Р.&nbsp;Гальперін){{ref-ru}}.

Якщо розглядати текст як структуровану одиницю, необхідно зазначити про наявність текстових парадигм:

# жанрова ([[жанр]] визначає структурні особливості твору);

# функціонально-стильова (об'єднує тексти за функціональним спрямуванням);

[[Інформативність тексту]] &nbsp;— здатність тексту бути носієм завершеного повідомлення, передавати інформацію. Інформативність як важлива властивість тексту характеризує кількість інформації, що міститься в ньому, її важливість і новизну.

# єдність місця, часу, дійових осіб;

* '''Літературні, [[Риторичні фігури|риторичні засоби]] зв'язку''':

# прийоми композиції літературного твору (сюжетні лінії, обрамлення тощо);

# дотримання законів жанру ([[Байка|байки]], [[сонет|сонету]]у, [[інтерв'ю]] і под.);

* '''Лексичні засоби зв'язку''':

# вибір вдалого, доречного слова, використання синонімів;

# асоціативний вибір слів;

# займенникові заміни іменників;

# вживання антонімів, професійної, іншомовної лексики;

# вживання фразеологізмів;

* '''Граматичні зв'язки'''. Морфологія і синтаксис:

# сполучники, їх повтор;

# співвідносні зі сполучниками займенники, прислівники;

# питальні речення і відповіді на них;

# побудова тексту з однорідними членами речення;

# ланцюжковий чи паралельний зв'язок речень;

* '''Стилістичні зв'язки''':

# весь текст витримано в одному стилі;

* '''Інтонаційні засоби''' (усне мовлення):

# інтонація початку і кінця абзацу, відповідні паузи;

# емоційні інтонації, тембр голосу;

* ''Васильев С. А.'' Синтез смысла при создании и понимании текста. –&nbsp;— К.: Наук. думка, 1988. –&nbsp;— 240 с.

* ''Мельничайко В. Я.'' Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови. &nbsp;— К. : Рад. шк., 1986. &nbsp;— 168 с.

* [http://www.inmo.org.ua/departments/zagmov/publications/radziyevska.html ''Радзієвська Т. В.'' Нариси з концептуального аналізу та лінгвістики тексту: Текст –&nbsp;— соціум –&nbsp;— культура –&nbsp;— мовна особистість. &nbsp;— К.: Інформ.-аналіт. агентство, 2010. &nbsp;— 488 с.]

* ''Радзієвська Т. В.'' Текст як засіб комунікації. &nbsp;— 2-е вид., стер. &nbsp;— К., 1998. &nbsp;— 191 с.

* ''Різун В. В., Мамалига А. І., Феллер М. Д.'' Нариси про текст: Теорет. питання комунікації і тексту. &nbsp;— К.: Ред.-вид. центр «Київ. ун-т», 1998. &nbsp;— 334 с.

* [http://inmo.org.ua/assets/files/Selihey.%20Narodzhuyets'a%20text.pdf ''Селігей П. О.'' Народжується текст...текст… (З досвіду відомих авторів) // Мовознавство. –&nbsp;— 2015. –&nbsp;— № &nbsp;1. –&nbsp;— С. 47–66.]

* ''Феллер М. Д.'' Структура произведения: Как она действует. Как ее строят. Как оценивают и помогают улучшить. Автору и редактору. &nbsp;— М.: Книга, 1981. &nbsp;— 272 с.