Вікіпедія:Статті-кандидати на вилучення/16 жовтня 2008: відмінності між версіями

Вилучено вміст Додано вміст
Giggster (обговорення | внесок)
Немає опису редагування
Yury nitch (обговорення | внесок)
Рядок 9:
* {{Утримуюсь}}: -->
 
== [[Синдром Гугуце]], [[Синдром Тедді]] 5—24—2 ==
* '''Поставив:''' --[[Користувач:Raider|Raider]] 07:21, 16 жовтня 2008 (UTC)
* '''Причина:''' терміни які вигадала якась група і які не набули широкого поширення, принаймні Гугля видає на них 8 та 9 посилань, з одного боку вони згадуються в друкованому виданні, а з іншого це видання авторів, тобто "самі придумали - самі і вживаємо", фактів поширеності терміну автор саттей в обговоренні не навів відповідно значимість вельми сумнівна
Рядок 34:
<s>#</s> Статті про незначні внутрішні терміни маловпливової літературної (не дослідницької!) групи. До того ж самі статті не тільки позбавлені енциклопедичного стилю, а ще й надзвичайно недорікуваті: збагнути значення цих термінів з них неможливо. Воно й не дивно з огляду на кваліфікацію авторів: так, один з них хизується, «як людина, що професійно займається літературою і має відповідну освіту»,— відверта брехня, бо насправді не вміє користуватися хоча б великими літерами, отже не має навіть початкової освіти.—&nbsp;[[Користувач:See-Saw Itch|See-Saw Itch]] 11:47, 16 жовтня 2008 (UTC) <small>[http://uk.wikipedia.org/w/index.php?limit=50&title=Спеціальна%3AContributions&contribs=user&target=see-saw+itch&namespace=0&year=&month=-1 замалий внесок] --[[Користувач:Giggster|giggster]] 11:53, 16 жовтня 2008 (UTC)</small>
: так, я почав з вищої. --[[Користувач:Giggster|giggster]] 11:48, 16 жовтня 2008 (UTC)
: Наведіть приклад впливової літературної групи. --[[Користувач:Yury nitch|nitch]] 11:59, 16 жовтня 2008 (UTC)
 
* {{Проти}}:
#--[[Користувач:Giggster|giggster]] 08:39, 16 жовтня 2008 (UTC) значимість московської концептуальної школи, до якої належать монастирський, пепперштейн, ануфрієв, захаров, [[Володимир_Георгійович_Сорокін|сорокін]] тощо, сумніву не викликає ніякого. відповідно і значимість продуктів школи, включаючи терміни, твори, поняття, акції тощо, також.