Сьогодні
Історія релігій
Ця користувачка цікавиться
Мона Ліза Ця користувачка цікавиться мистецтвом
Міфологія
Ця користувачка захоплюється Шерлоком Холмсом
Ця користувачка читає короля жахів — Стівена Кінга.
Вікіпедія Ця користувачка цікавиться Вікіпедією
Детектив
Культура
Ця користувачка любить The Beatles.
симфонічний оркестр
Ця користувачка слухає рок.
Ця користувачка цікавиться генеалогією свого роду
Для вікіспільноти:
2967
Ця користувачка в українській Вікіпедії вже 2967 днів
Ця користувачка з України.
Герб Чернігова
Герб Чернігова
Ця користувачка із Чернігова
Ця користувачка — історик
studio
Ця користувачка любить Україну!
Ця користувачка читає наукову літературу.
Ця користувачка іноді робить непогані фото
Ця користувачка любить собак
Прапор Англії
Печатка США
Ця користувачка цікавиться Сполученими Штатами Америки
Ця користувачка цікавиться Японією

Про Себе ред.

Аспірантка Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка, Інституту історії етнології та правознавства імені О. М. Лазаревського. 

Спеціалізація ред.

Історія України, гендерна історія, історія повсякденності.

Коло інтересів ред.

Історія України 1920-х рр., гендер в історії, історія повсякденності, історія моди, історія вікторіанської Англії, історія 19 ст., історія Візантії, історія дипломатії.

Змагання з кількості статей між Українською та найближчими Вікіпедіями
 
Треба ще багато працювати!!!
  Польська Вікіпедія 1 611 398 
  Китайська Вікіпедія 1 414 667 
  Японська Вікіпедія 1 412 211 
   Ми на 14-му місці! 1 319 884 статей
   В'єтнамська Вікіпедія 1 292 701
   Варайська Вікіпедія 1 266 433
До Японської Вікіпедії залишилося 92327 статей, а до Китайської Вікіпедії94783 статей. Детальніше про відстані тут і тут!

Мої статті ред.

  1. Дромологофет
  2. Траурні прикраси - пишу
  3. Візантійська дипломатія - пишу
  4. Chanel 2.55 - пишу
  5. Пустовойтова, Анна Теофиловна- пишу
  6. Кекавмен

Град Женев'єва- пишу

Користувач ред.

Користувач:Nickispeaki


Участь у Вікіпроектах ред.

Вікіпедія:Проект:ВікіСтудія

Вікі навчання ред.