Відкрити головне меню

Е́рнст Фрі́дріх Вільге́льм Ме́йман (нім. Ernst Friedrich Wilhelm Meumann; нар. 29 серпня 1862, Урдінген — пом. 26 квітня 1915, Гамбург) — німецький педагог і психолог, один із засновників експериментальної педагогіки.

Ернст Мейман
Ernst Meumann (1862–1915).jpg
Народився 29 серпня 1862(1862-08-29)[1][2][…]
Uerdingen[d], Крефельд, Дюссельдорф, Рейнська провінція, Королівство Пруссія, Німецький союз
Помер 26 квітня 1915(1915-04-26)[1][2][…] (52 роки)
Гамбург, Німецька імперія[1]
Громадянство
(підданство)
Flag of the Kingdom of Prussia (1803-1892).svg Королівство Пруссія
Діяльність психолог, педагог, філософ, викладач університету
Alma mater Тюбінгенський університет і Лейпцизький університет
Вчителі Вільгельм Вундт
Знання мов німецька[2]
Заклад Лейпцизький університет, Цюрихський університет і Вестфальський університет імені Вільгельма

ДіяльністьРедагувати

У психології Мейман одним із перших звернувся до вивчення психологічних особливостей розвитку дитину. Він досліджував естетичні уявлення дітей, розвиток їхньої пам'яті, закономірності швидкого і міцного запам'ятовування, синтезував досягнення психологів з проблемами розвитку здібностей дітей.

У педагогіці Мейман одним з перших висунув принцип саморозвитку дитини, обґрунтував значення активності дитини у навчальному процесі.

Вибрані праціРедагувати

  • «Нариси експериментальної педагогіки»;
  • «Економіка і техніка пам'яті»;
  • «Лекції зі вступу до експериментальної педагогіки» (3 томи).

ДжерелаРедагувати

ПриміткиРедагувати